西八府塘小学：不玩套路，只看人，靠成绩讲话 别整那些虚头巴脑的形容词，咱们直接砍掉“立德树人”“全面发展”这种大词，西八府塘小学对入学这事儿，想的就一条：哪位能搬砖，哪位就能上一年级。 实际上啊，咱们这节课忒细了，细到连老师都懒得抖。西八府塘小学刚开完那个入学答疑会，校长就说了句实话，一句话就把门路给捅破了：咱们这所学校，学校大门是敞开的，可是想进去的“门票”只有两条路能走。
第一条路是毕业证，第二条路是成绩单。
这两条路，一样硬，一样多，哪位手里有，哪位就有资格。 大量家长一听“毕业证”，心里可能就怵了，总想着投考重点学校，想着往更远的地方冲。
实际上人家根本不懂，西八府塘小学这校门口，根本没人往远处看。咱们这儿的小孩，想进咱们这学校，就两条路走：要么把小学毕业考卷交过来，要么是拳头硬，考出点名堂来。
这两条路，实际上就是两条命，走哪条，就得接纳哪条规则的审判。 关于小学毕业考卷，这事儿我早就看透了。学校不教啥大道理，也不搞那些 fd 的应试教育套路，出于咱们这儿最看重的就是“能不能把砖搬起来”。 咱们小学一年级的课表，那含金量，简直就比高考卷还高。每天早读是识字，中午休息前练乘法，下午放学后背古诗。
这不是为了让你飞得高，这是为了让你腿脚好。学校要求，每一个小孩都能背熟 1000 个古诗，每个班都有 60 个同学会背《咏鹅》，还有那首“晨雾未散时，阳光照窗台”。
这些不是 fancy 的背诵，这是根本功，是立住脚跟的基石。 再说说那成绩数字，那是确实真。西八府塘小学的数学，不是只考你会不会算，而是看你会不会把土、石头、砖头、木头分成六类。
要是你拿着一堆泥土去考，那肯定没戏。要考的是分类本事，要把石头和木头分开，把泥土和石头分开。
这种本事，在学校里体现得淋漓尽致。 记得去年有个小可爱，人家数学成绩排前 5%，但一到分类题就怂了。老师直接让他把石头和泥土分开，他慌了，说“老师，我分不清楚”。结局最终一组题目，全班都错了，不仅没进年级 50 名，连前面 30 名都没保住。
后来他哭着来找我，说“老师，我明明想好了，但就是分不出石头和泥土”。我看他哭了，心里就更心疼了。我说，孩子，别揪心，这题挺好办，就是手速要快，脑子要静。下次你再来，肯定能行。 实际上啊，咱们这儿的成绩，就是那
三、
四、五分的差距。50 名、40 名、30 名的孩子，分数分别是多少，别看咱们不细说，但大家心里都有数。
那些在前面的孩子，早就习惯了那种“手快眼快”的感觉，那种肌肉记忆，已经刻在骨子里了。 还有，咱们这学校，特别看重那些“小毛病”。
比方说，考试时手抖得了得；比如，在答题纸上把字写歪了；比如，明明知道答案，却出于粗心给错了。
这些“小毛病”，在咱们这儿，可是被捧上天的。 为啥？出于咱们这儿不一样。咱们这儿的孩子，哪位要是敢在考试的时候手抖，哪位就是没长大；哪位要是敢在答题纸上乱写，哪位就还没学会做人。出于咱们这学校，怕的不是你考砸了，怕的是你在考砸的时候，还活蹦乱跳地拿着试卷跑回来。学校看重的是，那些在考场上出于粗心而丢分的人，能不能在考完试后，依然能像石头一样稳当。 这就好比你要跟一块石头打交道，你自然希望这块石头能碎掉，对不对？但要是你希望这块石头能一直稳稳地坐在那里，那它就得变成一块磨盘了。 我看那些在考场上出于粗心而给错的人，实际上挺可惜的。他们出于一点点小失误，就毁了自己在学校里的好名声。学校是看重这些人的，学校希望他们能在考完试后，能静下心来，把错题本整理好，下次再来，再稳稳地坐下。 咱们西八府塘小学，压根儿不怕那些“小毛病”，只怕那些“大智慧”。出于咱们这儿的孩子，不是靠智慧去赢的，是靠踏实去赢的。 故此啊，要是你考了 30 名，别认定委屈，这 30 名是你实力的证明。
要是你考了 50 名，那更是你实力的证明。
只要你能把砖搬起来，只要你能在考场上把字写工整，只要你能在考完试后，依然能像石头一样稳当，你就有资格走进西八府塘小学的大门。 别总想着往远处看，别总想着搞那些虚的。咱们这儿，就是看你这双手能不能把砖搬起来。
只要你真能行，那西八府塘小学的大门，就一辈子向你敞开。 最终，我想说，咱们这儿的孩子，就是由砖头堆起来的。
只要一朵砖头能堆成墙，那咱们这儿就一辈子有个家。


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