申报中级职称这事儿，实际上挺好办让人慌的，大量人一到这一步就认定自己兜里没底，查资料像看天书，生怕自己漏了哪个雷。
实际上不用如此紧张，老师当年也是混日子过来的，目前干得挺欢，关键就是看自己那几年的真本事能不能拿得出实锤。咱们不讲虚的，直接掰开了揉碎了聊，看看你自己家到底值不值，值不值咱们给个中级证。 别总想着“第
一、第
二、第三”那种仪式感，就业是条道，哪条路都行，只要最终把你扔出去的时候，手里攥着过硬的牌就行。
比如我前些年，忙着搞那些高大上的课题，又忙着应付各种填表，结局自己心里没底。
后来想想，还不如花大价钱请人写，不如自己把自己刷一遍。英语这门课，你别说分数低，光是平时作业那局部，像改错、改写、补全这些根本功，练多了自然就有数了。记得有个同事，那会儿英语考了七十分，后来他把自己那些生僻词 memorize 了，错题改得越来越顺手，最终把成绩提到了八十五分，跟别人比也就没多大区别了。 说到英语本事，别光靠那点死记硬背的词汇量，得看能不能用。有些生僻字背了记不住，但在实际工作中遇到略微复杂一点的外文，却只会翻字典，那肯定是不中了。真正的中级要求，是你能看懂那些略微有点难度的材料，能读懂公司的英文邮件，就连能看懂一些技术文档上的小玩意儿。就像我认识的某位员工，负责看英文版的合同，平时没少熬夜，目前不仅自己看得懂，还能把别人的合同读一遍，还能给不懂的人当翻译。
这种本事，靠死记硬背是成不了事的，光靠悟性也不中，得平时多练，多跟别人多说，嘴比脑子管用。 在证书方面，中级职称对英语的要求，实际上就是看你平时能不能用英文工作。别指望考一次高分就能拿到证，那是给大学生预备的。咱们拿的是“中级”牌，自然得有个中等的水平。
比如你预备写论文，材料要是全英文的，那就务必得会；要是去外企面试，英文说得溜一点，也能多拿点分。
这个“中”字，说白了就是看你平时能不能独立负责一些需求英文基础的工作。
比如你负责翻译部门里的某个小任务，就连是一些外派交流，只要你能把那个小任务搞定，年底评职称，老师多半会看你的实际表现，而不是光看你有个证书。 自然，光说不练假把式，光有证书没实际业绩，那也是混不下去的。中级职称不是开个花架子，得有人用。你得有实实在在的活儿干，比如能独立承担一些外文资料的整理、编写，要么能参与一些需求英文沟通的项目。
像咱们单位里，有个同事负责接待外宾，一启动他英语还是生疏，后来他主动找工夫练习，不仅学会了常用句型，还能用好办的英语跟外国人打招呼，那时候大家就发现，他英语水平比原来高了不止一点点。
这种潜移默化的提升，比考前突击那套方式要靠谱得多。 还有啊，有时候咱们自己偷懒，光看别人如何干，自己却不动手。
比如有人认定英语好是天赋，不用练也能行。
实际上不然，英语这东西，就像画画，光看别人的画肯定学不会，还得自己跟着练。
你看那些资深的哥们儿，哪位不是从小跟老师一起背单词，从小学写句子到高中改作文，目前到了工作阶段，直接拿着材料写，不懂的翻字典，懂了的不说，而是直接写出地道的表达。
这种“看懂”和“会说”的切换，是练出来的，不是考出来的。 再细一点，职称的申报材料里，英语局部那是重中之重。别到时候只写了个空名字，要么抄了妈妈的单词书，那肯定不中。你得把自己平时做的那些好材料拿出来，哪怕是那些看过了没用的，也得挑出几个印象深刻的，比如某个技术文档的翻译，要么某个会议记录的摘要。老师看这些，是为了看看你有没有真功夫。
比如你那会儿做那个项目标英文总结，写得挺专业，字迹也工整，那这就是一块敲门砖。
哪怕不用，也得有个样子，别一看到英语材料就怂，那是给自己挖坑。 最终说句大实话，评职称这事儿，老师也是人，心里没底也是正常的。他们肯定也会问：“你英语到底会多少？”“你能不能独立处理这些材料？”这时候，你就得把那些证明材料摆得明明白白，数据也得经得起推敲。
比如你提到的那个同事，他平时做的翻译工作，得经得起推敲；他写的报告，得经得起审核。别想着花哨的修饰，那些虚头巴脑的词儿，根本构不成评职称的实锤。 故此，别总等着老师催着办，自己先把自己收拾干净利落。别总想着“最终”一定要成功，实际上只要一步步走，每一步都踏实，最终拿到中级证，那也就成了顺理成章的事。英语这门课，实际上就是一场长跑，只要你肯吃苦，肯坚持，不用多大力气，也能吃上一口甜。


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